Metodologia

No final da formação os formandos deverão ser capazes de:

 

• Conhecer a evolução histórica da perturbação de Hiperatividade/ défice de atenção (PHDA);

• Compreender a etiologia associada à PHDA;

• Identificar os diferentes critérios de diagnóstico da PHDA;.

• Analisar a realidade portuguesa da PHDA tendo em consideração os estudos e dados científicos;

Programa

• Caracterização da Perturbação PHDA

 

1. A Perturbação de hiperatividade- enquadramento conceptual e definição;

2. Enquadramento histórico da perturbação;

3. Etiologia da PHDA - Fatores genéticos e hereditários, fatores neurobiológicos, fatores ambientais, psicosociais e familiares;

4. Critérios de diagnóstico da PHDA

5. Subtipos, apresentações clínicas da PHDA

6. Prevalência da PHDA;

 

• Realidade Portuguesa e co-morbilidade associada à PHDA

 

1. A Realidade portuguesa da perturbação de hiperatividade ;

2. Perceção social e científica: contributos de estudos realizados em Portugal;

3. Co-morbilidade associada à PHDA - perturbações psiquiátricas associadas, perturbações do desenvolvimento ;

 

• Diagnóstico, áreas de intervenção, orientações comportamentais no contexto escolar e prognóstico

 

1. Diagnóstico da perturbação de hiperatividade ;

2. Áreas de intervenção na PHDA;

3. Intervenção em contexto escolar;

4. Intervenção ao nível familiar;

5. Intervenção farmacológica;

6. Intervenção psicomotora;

7. Outras abordagens de intervenção;

8. Orientações comportamentais no contexto escolar;

9. Prognóstico da PHDA;

10. Síntese e integração dos principais aspetos da problemática da PHDA

Destinatários

Esta formação destina-se a pais, educadores, psicólogos, terapeutas da fala, terapeutas ocupacionais, educadores de infância, animadores sócio-culturais, técnicos de saúde infantil e todos os interessados no desenvolvimento das crianças.

 

Pode realizar esta formação num só regime:

 

• E-learning

Neste regime tem acesso aos conteúdos módulo a módulo de modo a seguir uma sequência equilibrada dos recursos inerentes à formação, sempre com acompanhamento do formador responsável por todo o seu processo, tendo uma sessão síncrona de uma hora no final de cada módulo finalizado. Deste modo, pode gerir o seu tempo de acordo com as suas necessidades, realizando o seu curso ao seu ritmo num prazo máximo de 3 meses.